★  江西教育发展“不平衡不充分”的现实困境及其破解之策（作者：张意忠）

构建教育发展指数综合评价指标体系以准确把握我省教育发展状况。数据分析表明，我省教育事业取得了巨大成就：教育经费投入继续增加，办学条件得到改善，教育民生得到改进，教师队伍建设取得新成效，教育开放合作继续深化，各级各类教育取得新成绩。

但我省教育发展还不平衡不充分，26项指标有19项低于全国平均水平，各项教育发展指标之间、县区之间不均衡。原因在于：教育理念相对落后，改革步伐缓慢；教育财政投入总量不足、办学条件不达标；优秀师资不足、流失严重；教育资源配置不合理、办学效率有待提高。对此，需要引进教育资源，产生“鲶鱼效应”；增加教育资源，落实“精准扶贫”；整合教育资源，达到“共建共享”；利用教育资源，产生“虹吸效应”。